Steun voor jongeren na huiselijk geweld op alle middelbare scholen in Parkstad

Jongeren die thuis een ingrijpende situatie meemaken door huiselijk geweld of kindermishandeling, kunnen vanaf het nieuwe schooljaar sneller steun krijgen op school. De aanpak wordt na een succesvolle pilot op drie middelbare scholen uitgebreid naar alle 21 scholen voor voortgezet onderwijs in Parkstad.

De Parkstadgemeenten, GGD Zuid-Limburg (Veilig Thuis) en de onderwijsorganisaties voor het voortgezet onderwijs gaan daarvoor samenwerken. Volgens de betrokken organisaties kan ondersteuning op school helpen om stress te verminderen en langdurige problemen te voorkomen. De aanpak bestaat al enkele jaren op basisscholen in Zuid-Limburg. Vanaf schooljaar 2026-2027 wordt die ook ingezet voor leerlingen van 12 tot en met 17 jaar.

Signaal over thuissituatie
De aanpak, die 'handle with care' heet, zorgt ervoor dat een school een signaal krijgt wanneer een leerling thuis een ingrijpende situatie heeft meegemaakt waarbij de politie betrokken was. De school krijgt daarbij geen informatie over wat er precies is gebeurd. Het signaal is alleen bedoeld om duidelijk te maken dat de leerling extra aandacht of ondersteuning kan gebruiken.

Als de politie bij een melding van huiselijk geweld of kindermishandeling constateert dat een jongere tussen de 12 en 17 jaar betrokken is, wordt dit gemeld bij Veilig Thuis. Veilig Thuis beoordeelt vervolgens of de situatie binnen de afspraken valt. Zo ja, dan krijgt Bureau Leren en Doorstromen Parkstad een signaal. Die organisatie geeft vervolgens aan de betreffende school door dat de leerling mogelijk extra steun nodig heeft. De school bepaalt zelf hoe die ondersteuning wordt geboden. Dat kan bijvoorbeeld door een mentor of coach die extra aandacht heeft voor de leerling.

Zorgen gaan mee naar school
Timoer Reijnders, wethouder van onderwijs in Heerlen, zegt dat jongeren hun zorgen vaak meenemen naar school. ,,Met de aanpak weet een mentor of coach dat een leerling extra aandacht nodig heeft. Soms is een luisterend oor of een klein gebaar al genoeg om een leerling het gevoel te geven dat hij of zij er niet alleen voor staat. Door samen te werken, zorgen we ervoor dat jongeren sneller de steun krijgen die ze nodig hebben."